Gestión Inces 2018

El Inces desarrolla una gestión desde el liderazgo del presidente Wuikelman Angel, y en el estado Aragua se orientan los lineamientos a partir de la matriz programática que entrelaza los sujetos, contextos y programas del Inces. En relación a la planificación, la matriz programática contiene el programa de certificación de saberes, el cual consiste en reconocer y certificar aquellas experiencias y saberes empíricos que los sujetos obtienen, a través de las vivencias cotidianas durante su trayectoria de vida.

Ese saber para el Inces es importante porque mediante el mismo se puede y se resuelven problemas puntuales y cotidianos. Igualmente dentro de esta matriz existen los cursos y talleres, los cuales se planifican en diferentes contextos comunitarios, entidades laborales y dentro de las instalaciones de los centros de formación socialistas (CFS). Están dirigidos a personas a partir de los 14 años, centrando el énfasis en los trabajadores y las trabajadoras, mujeres, jóvenes, habitantes de las comunas, misiones y grandes misiones, campesinos, campesinas, milicianos, entre otros.

Formaciones en oficios 

Estos cursos son formaciones en oficios relacionados con los 15 motores estratégicos para impulsar la economía nacional, y están contenidos en las maestras o currículo del Inces que posee más de 1000 ofertas formativas. En cuanto al programa Luisa Cáceres de Arismendi, dirigido a los privados y privadas de libertad, se desarrolla en cursos, talleres y certificaciones a los sujetos que, por cualquier circunstancia se encuentran privados de libertad, tienen como propósito la reinserción social a través de oficios productivos que le permitan incorporarse al campo laboral.

Unidad Educativa Inces 

Educación Básica es otro de los programas contentivos en la matriz programática y tiene como propósito absorber a aquellos jóvenes y adultos que, por distintos motivos, no continuaron sus estudios de bachillerato en la educación regular. Con este programa que forma parte de la modalidad de educación de adultos, el ciudadano y la ciudadana no solo tiene la oportunidad de graduarse como bachiller, sino adquirir un oficio que lo acredita como bachiller productivo. Igualmente desde este programa, se reconocen los saberes previos tanto de formación general como prácticos y productivos, de los trabajadores y trabajadoras de las distintas entidades y comunidades, los cuales se sistematizan como parte de sus historias de vidas y se certifican como bachilleres productivos en el área que mayormente predomine.

 

La intención es estimular la prosecución de estudios de aquellos trabajadores y trabajadoras que durante muchos años se han desempeñado en distintas áreas de la producción.

 

Programa Nacional de Aprendices 

El Programa Nacional de Aprendices también forma parte de la matriz programática y está dirigido a jóvenes de 14 a 1 8 años, quienes durante tres años se forman en un oficio dentro de la entidad laboral. Los jóvenes se insertan al proceso social de trabajo mediante una beca salario que la entidad otorga como parte de su responsabilidad social y de acuerdo a como lo establece la ley.
 
Otro programa es el Inces Militar, el cual permite formar a los militares activos en diferentes oficios, desarrollando destrezas manuales pertinentes en su carrera para la defensa integral de la nación.

Sujetos, contextos y trabajadores 

En cuanto a los sujetos y contextos, los trabajadores y trabajadoras de las entidades laborales, los jóvenes, las mujeres, las personas con discapacidad, los misioneros, los habitantes de las comunas, campesinos, campesinas, pescadores, pescadoras, artesanos, artesanas, tecnólogos populares, entre otros, no sólo son nuestra prioridad en formación, sino que también desde allí surgen los maestros y promotores técnicos productivos (MTP y PTP), quienes son los responsables de multiplicar sus saberes a través de una didáctica centrada en el aprender haciendo.

Con respecto a los contextos: las entidades laborales o fábricas, las comunas, los nuevos urbanismos, las instituciones, organizaciones sociales, tienen una gran importancia para el desarrollo de la planificación Inces, además porque desde el punto de vista de clase, en estos contextos se encuentra la clase trabajadora, para quien el Inces trabaja y acompaña, en su proceso de emancipación a través de la formación y el trabajo productivo.

Producción de bienes y servicios 

Por otro lado, en la actualidad el Inces pone todo su empeño en desarrollar su capacidad instalada al servicio de la producción de bienes y servicios, mediante el desarrollo de proyectos productivos que van desde la producción primaria en el motor agrícola, industria, textil y farmacias, hasta la oferta de servicios de refrigeración, electricidad, mecánica automotriz, herrería, reparación de trajes de vestir, electrodomésticos, construcción, refrigeración, entre otros.

59 años y 15 CFS 

En Aragua actualmente existen 15 Centros de Formación Socialistas ubicados en Girardot, Mario Briceño Iragorri, Mariño, Sucre, Zamora, Ribas, Tovar y Costa de Oro, y se atienden al resto de los municipios con ambientes formativos comunitarios y en todas las entidades laborales del Estado.
 

Son 59 años de atención a la ciudadanía, dedicada a la formación en oficios, con diferentes enfoques que han transitado por su devenir y con intentos de cambios profundos y estructurales. Actualmente el Inces desarrolla cambios sustanciales en su plataforma comunicacional y automatización de sus procesos, tales como: sistema de recaudación, todo los relacionado con recursos humanos, administración, inscripción y certificación, como parte de los adelantos tecnológicos que la magnitud e importancia de la gestión exige. Estos cambios vienen a favorecer a toda la colectividad en cuanto a la celeridad de sus procesos para una atención más rápida y eficiente.

 
Capacidad productiva 
 
Hoy, cuando Venezuela transita una situación económica compleja y difícil producto del bloqueo y guerra económica, desde el Inces se ve una oportunidad para desarrollar más capacidad productiva. Y es por ello que Aragua tiene planteada una meta de formar 56.000 participantes mediante los distintos programas que tiene establecido. A nivel nacional se aspira alcanzar un millón de participantes formados.
 

El Inces ofrece todas las alternativas para adquirir los conocimientos en áreas productivas y construir aquellos que no existen mediante la metodología PFAP, que no son más que los proyectos de formación y autoformación productivo. El Inces es una institución que desde el compromiso clasista de su presidente, Wuikelman Ángel, y el equipo de gestión nacional y regional, está en constante revisión y adecuación para dar respuestas a las necesidades formativas y productivas que el pueblo, hoy más que nunca, requiere para desarrollar la producción que requiere la Venezuela Potencia.

Colectivo Aragueño

El equipo de gestión de Aragua, es un colectivo que analiza, planifica, sistematiza la gestión en función del pueblo aragueño. Mediante los procesos de formación y autoformación permanente, el equipo de gestión de Aragua establece círculos de estudio y comunidades de aprendizaje, donde se debaten aspectos de tipo conceptual, metodológico, axiológico, didácticos, pedagógicos, productivos, económicos, políticos y estratégicos, para construirle viabilidad a cada una de las orientaciones que se emanan del nivel central y de los planes de desarrollo del Estado Venezolano en lo social, cultural, económico y productivo. El Inces en Aragua esta en formación permanente y tratando de construir una gestión colectiva y horizontal, para estar a la altura de la exigencias de las comunidades sociales y empresariales.

Desde el Inces se articula vía convenios y alianzas estratégicas con instituciones, empresas y organizaciones, desde la concepción del Encadenamiento Productivo, estrategia esta que permite enlazar, planificar en conjunto, hacer sinergia e impulsar una nueva forma de gestión y desarrollo de acciones, que permitan producir y formar para el desarrollo económico del país.

En los actuales momentos el encadenamiento productivo como enfoque y método, viene cobrando fuerza dentro del Inces y se considera que desde esta mirada, el Inces debe centrar sus procesos productivos y derivar de los mismos la formación. Es decir producir formando, formar produciendo.
 

Desde esta perspectiva, Inces Aragua invita a toda la colectividad a incorporarse a este instituto de formación socialista, ya sea para formarse en oficios o para multiplicar sus saberes.